EURONET 50/50 MAX
en cifras

525

Escuelas primarias y secundarias de

13

Países de Europa aplican la metodología 50/50

 

98 891

Alumnos y

7 038

Profesores se comprometen a esforzarse para ahorrar al menos

8%

de la energía consumida en sus escuelas

109

Municipios europeos utilizan las herramientas 50/50

84

de ellos participaron en nuestras sesiones de formación

 

56

Municipios extienden la acción 50/50 a otros edificios públicos

 

155

Estrategias locales y

26

Estrategias educativas incluyen el concepto 50/50

41

Iniciativas a nivel de la UE apoyan la Red 50/50

 

29

Observadores del proyecto siguen regularmente el proyecto y sus actividades

 

408

Autoridades locales, regionales y nacionales fueron contactadas para incluir el concepto 50/50 en sus estrategias

 

797

Personas participaron en los eventos 50/50 de promoción y difusión

Su papel en el proyecto 50/50

Sus principales tareas dentro de un proyecto 50/50 son:

  • La firma de un acuerdo con el colegio / edificio público no escolar sobre la aplicación de la metodología 50/50.
  • La selección de la(s) persona (s) responsable de la aplicación del 50/50 , que apoyará a los usuarios del colegio / edificio en su trabajo y supervisará sus actividades y resultados.
  • La Selección de los colegios / edificios públicos no escolares que participan en el proyecto
  • La recopilación de los datos necesarios para el cálculo de la energía y el ahorro de dinero obtenido como resultado de medidas de ahorro energético implementadas por los alumnos y otros usuarios de los edificios
  • El Cálculo de los ahorros energéticos y monetarios obtenidos como resultado de la implementación del proyecto.
  • ¡Pagar al colegio/edificio público no escolar el 50% de los ahorros logrados!
  • Promover los logros conseguidos en los colegios/edificios públicos dentro y fuera del municipio.