50/50 -konsepti kehitettiin ja sitä kokeiltiin ensimmäisen kerran Saksassa 1990-luvulla. Sen tarkoituksena oli kannustaa kouluja energiaa säästäviin toimenpiteisiin luomalla taloudellisia kannustimia sekä kouluille että koulurakennuksista vastaaville kunnille:

• 50% oppilaiden ja opettajien energiatehokkuustoimien ansiosta saavutetuista rahallisista säästöistä palautuu kouluille;
• 50% rahallisista säästöistä jäänettosäästöksi energialaskut maksaville kunnille.

Menetelmä hyödyttää siis kaikkia! Koulu opettaa oppilaille energiansäästöä muuttamalla totuttuja menettelytapoja ja samalla sen omat taloudelliset resurssit kasvavat, kuntien energialaskut pienenevät, ja paikallinen yhteisö voi nauttia puhtaammasta ympäristöstä.

50/50 -konseptia tutkittiin tarkemmin hyvin onnistuneen EURONET 50/50 -projektin yhteydessä, joka oli käytössä yli 50 eri koulussa yhdeksässä Euroopan maassa vuosien 2009 ja 2012 välillä. Tulokset ovat vaikuttavia:

• 6900 oppilasta, opettajaa, talonmiestä/kiinteistönhoitajaa ja kunnan edustaaa tekivät yhteistyötä ympäristönsuojelun puolesta,
• 40 koulua saavutti energian- ja rahansäästöä,
• Ilmakehän CO₂-päästöt vähenivät 339 tonnia,
• Sähkönkulutuksessa säästöä syntyi yli 1.100 MWh;
• Rahallisesti säästöä kertyi yhtä koulua kohti 2.100 €.

Nyt EURONET 50/50 MAX -projektin myötä 500 uutta koulua liittyy mukaan 50/50 -verkostoon ja 50/50 -konseptia testataan myös muissa kuin koulurakennuksissa. Uusimmat, päivitetyt tulokset näet kotisivuiltamme!